TY - JOUR AU - Pozdnyakova , I. AU - Derina , D. PY - 2021/06/14 Y2 - 2024/03/29 TI - ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ СВЕРСТНИКОВ У ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ JF - EurasianUnionScientists JA - ESU VL - IS - SE - Статьи DO - 10.31618/ESU.2413-9335.2021.1.86.1372 UR - https://psi-ped.euroasia-science.ru/index.php/Euroasia/article/view/727 SP - 63-66 AB - Проблема           представлений   о             межличностных отношениях       подростков        с             разным уровнем интеллектуального          развития              является        малоизученной в             специальной       психологии.        В            статье рассматриваются результаты исследования представлений о межличностных отношениях подростков с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью, даются рекомендации по коррекции их недостатков. В исследовании приняли участие 35 подростков в возрасте 13-15 лет с разным уровнем интеллектуального          развития.             Для        исследования     были      использованы     методы и             методики: психодиагностический (тест Векслера (1, 2, 3, 6 субтесты), опросник для подростков, позволяющий оценить представления о межличностных отношениях сверстников (авторский вариант), статистический. Представлена характеристика представлений о межличностных отношений подростков с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью (вербальные и невербальные презентации). Исследование показало, что подростки с более высоким уровнем интеллектуального развития демонстрируют более сформированные представления о межличностных отношениях. ER -