ВЛИЯНИЕ МЕТАМОРФОЗОВ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПОМИНАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация
В статье подчёркивается ценность семьи, как социального института и значимость родителей – первых и главных воспитателей, благодаря которым формируются личностные образования ребёнка. Обоснована причинно-следственная связь возникновения девиантного поведения и ложных воспоминаний у детей при доминировании деструктивных стилей семейного воспитания, что значительно осложняет дальнейшую жизнь ребёнка и его родителей. Вследствие свойственной высокой внушаемости, дети могут воссоздать истинные воспоминания о событиях реально происходящих и ложные воспоминания при неправильной атрибуции источника, то есть от воображаемого или индуцированного события, которые на самом деле не происходили, либо для замены истинного воспоминания как адаптивный процесс с целью блокировки психотравмирующей ситуации. Изменения нравственных ценностей, моральных принципов и норм, произошли в связи с глобальными изменениями в политической и социально-экономической жизни нашего государства с конца прошлого века, отрицательно сказавшись на взаимоотношениях людей и общественной нравственности, что и привело к отсутствию согласия в вопросах воспитания социального поведения.
Литература
2.Adler A. Individualnaya psihologiya // Istoriya zarubezhnoj psihologii. 30—60 gody HH veka: Teksty / P.Ya. Galperin, A.N. Zhdan. M.: Izdatelctvo Moskovskogo universiteta, 1986. S. 131—140.
3.Boulbi, Dzh. Privyazannost/ Per. s angl. N.G.Grigorevoj, G.V. Burmenskoj; Obsh. red. i vstup. st. G.V. Burmenskoj. M.: Gardariki, 2003.- 447 s.
4.Detskaya prakticheskaya psihologiya Tekst.: uchebnik / Pod red. prof. T.D. Marcinkovskoj. M.: Gardariki, 2003. - 255 s.
5. Zaharov L.I. Proishozhdenie detskih nevrozov i psihoterapiya" Zaharov A.I.— M.: EKSMO-Press, 2000.-234s
6.Korolenko, C. P. Psihoanaliz i psihiatriya / C. P. Korolenko, N. V. Dmitrieva. - Novosibirsk, 2003. 667 s.
7. Krajg G. Psihologiya razvitiya. 7-e mezhdunarodnoe izdanie Seriya BBK 88.837ya7+88.3ya7 UDK 159.9=053. Krajg G. K78 Psihologiya razvitiya. — SPb.: Piter, 2000. — 992 s.: il. — (Seriya «Mastera. psihologii»)
8.Maslou, A. Motivaciya i lichnost Tekst. / Per. s angl. T. Gutman, N. Muhinoj. 3-e izd. - SPb.: Piter i dr., 2003. - 351 s.
9.Muhamedrahimov, R.Zh. Mat i mladenec: psihologicheskoe vzaimodejstvie / R.Zh. Muhamedrahimov // M.: Rech. 2003. – 288 s.
10.Prakticheskaya psihologiya obrazovaniya Tekst. / Pod red. I.V. Dubrovinoj: Uchebnik dlya studentov vysshih i srednih specialnyh uchebnyh zavedenij. M.: TC «Sfera», 2000. - 528 s.
11. Semejnaya psihoterapiya Tekst.: Hrestomatiya / [Sost.: E.G. Ejdemiller, N.V. Aleksandrova, i dr.] SPb.: Piter, 2000. - 506 s.
12. Semya v psihologicheskoj konsultacii: Opyt i problemy psiholo-gicheskogo konsultirovaniya / Pod red. A. A. Bodaleva, V. V. Stolina; Nauch.- issled. in-t obshej i pedagogicheskoj psihologii Akad. ped. nauk SSSR.—M.; Pedagogika, 1989.— 208 s.
13. Sovremennyj rebenok Tekst.: encikl. vzaimoponimaniya / pod red. A.Ya. Vargi. M.: OGI: Pragmatika kultury, 2006. - 639 s.
14. Frejd, A. Psihopatologiya detstva / Per. s nem. Ya. Obuhova Tekst. / A. Frejd. M.: NOTA BENE, 2000. - 222 s.
15.Fromm E. Iskusstvo lyubit /red. D.A. Leontev. - 2-e izd. - SPb: 2001. - 224 s.
16. Anderson, K. M. Gender differences in reported stress response to the Loma Prieta earthquake / K. M. Anderson, G. Manuel // Sex Roles. 1994. - V. 30, № 9-10. - P. 725-733.
17. Hyppocampal volume in women victimized by childhood sexual abuse / M. B. Stein, C. Koverola, C. Hanna et al. // Psychol. Med. 1997. - V. 27, №4. - P. 951-959.
CC BY-ND
Эта лицензия позволяет свободно распространять произведение, как на коммерческой, так некоммерческой основе, при этом работа должна оставаться неизменной и обязательно должно указываться авторство.
