ЕВРАЗИЙСКИЙ СОЮЗ УЧЕНЫХ. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ. ТОМ 1 №12 (93) (2021)

Статьи

• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

  М. Демьяненко , А. Лейфа

  04-07

  • PDF
• АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ К УСЛОВИЯМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

  Л. Козилова

  07-10

  • PDF
• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗАННОСТИ И НЕПРЕРЫВНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ»

  М. Ширинов

  10-15

  • PDF
• STUDENTS OF CREATIVE SPECIALTIES IN THE PROCESSES OF N OF BURNOUT SYNDROME REHABILITATIOТ OF PHYSICIANS

  V. Bisenek

  16-18

  • PDF (English)
• ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ФРУСТРИРОВАННОСТИ ЖЕНЩИН ДО И ПОСЛЕ САМОИЗОЛЯЦИИ В СВЯЗИ С НАПРАВЛЕННОСТЬЮ ИХ ЛИЧНОСТИ

  Д. Гвоздева , А. Мягкова

  19-21

  • PDF
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

  А. Заграничный

  22-26

  • PDF
• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.

  Л. Собчик

  26-33

  • PDF